Proyectos

uatacama 225
Nombre Diseño de un sistema dinámico de evaluación para Álgebra y Cálculo
Período de ejecución Enero-marzo 2016
Localización Universidad de Atacama
Descripción La Consultora Educacional Quinan, diseñó un banco de problemas para las asignaturas de Cálculo I y Álgebra I, las cuáles, se implementarán a partir del primer semestre del 2016 en la facultad de ingeniería.
El objetivo de este proyecto era generar un banco de problemas en plataforma Moodle utilizando Wiris que sirva como base para implementar un sistema dinámico de evaluación, entregando herramientas de estudio a los alumnos de la Universidad de Atacama.
Contraparte Felipe Guevara
Académico Departamento de Matemáticas, Facultad de Ingeniería, Universidad de Atacama.
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uai 220
Nombre Tutoriales para Sistema Dinámico de Evaluación
Período de ejecución Marzo-julio 2014
Localización Universidad Adolfo Ibañez
Descripción La Consultora Educacional Quinan, a través de Jorge Gaona durante el primer semestre del 2014, desarrolló una serie de videos tutoriales para programación en Wiris.
El objetivo de estos videos es proporcionar una guía para los profesores que diseñan problemas en la plataforma Moodle utilizando Wiris.
Contraparte Esteban Román
Coordinador Docente LMC UAI.
Profesor en la facultad de Ingeniería de la UAI.
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pucv
Nombre Implementación de la evaluación formativa en el primer año de pedagogía en matemáticas
Período de ejecución Agosto-noviembre 2014
Localización Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Descripción La Consultora Educacional Quinan, a través de Jorge Gaona durante el segundo semestre del 2014, asesoró en la implementación del Implementación de la evaluación formativa en el primer año de pedagogía en matemáticas
El objetivo de este proyecto era generar instancias de evaluación formativa a través de la plataforma Moodle utilizando Wiris.
Contraparte Diana Zakaryan
Investigadora y profesora en el Magíster y Doctorado en Didáctica en Matemáticas PUCV.
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pucv
Nombre Sistema Dinámico de Evaluación
Período de ejecución marzo-julio 2013
Localización Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Descripción La Consultora Educacional Quinan, durante el primer semestre del 2013, participará en la implementación del curso Talleres de Chiloé que imparte la casa de estudios superiores a estudiantes de Pedagogía en Matemática.
El curso tiene como propósito que los estudiantes aprenden a utilizar herramientas TIC en la preparación de material pedagógico para cursos de Enseñanza Media.
Posterior al proceso de enseñanza-aprendizaje, los estudiantes, junto a la profesora titular de la cátedra, Elizabeth Montoya, además de Jorge Gaona, socio de QUINAN y Juan Muñoz, colaborador de la consultora, transferirán y aplicarán el material elaborado en liceos de dependencia municipal de la localidad de Chiloé.
La importancia de este trabajo conjunto es alfabetizar digitalmente a los futuros docentes, pero además, generar un banco de preguntas que utilicen la plataforma Moodle y las aplicaciones de Wiris, con el fin de liberar el material en la web.
Contraparte Elizabeth Montoya
Jefe de Extensión Instituto de Matemáticas PUCV
Investigadora y profesora en el Magíster y Doctorado en Didáctica en Matemáticas PUCV.
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logo ucsh
Nombre Sistema Dinámico de Evaluación
Período de ejecución marzo-julio 2013
Localización Universidad Católica Cardenal Raúl Silva-Henríquez, Santiago
Descripción La Consultora Educacional Quinan, durante el primer semestre del 2013, participará en la implementación del taller Evaluaciones dinámicas con TIC en matemáticas que impartirá en la casa de estudios superiores a estudiantes de Pedagogía en Matemática.
El curso tiene como propósito, en primer lugar, capacitar a los docentes en la utilización de la plataforma Moodle y las aplicaciones de Wiris, para posteriormente asesorarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje con los estudiantes. Este proyecto también contempla la preparación de material pedagógico para cursos de Enseñanza Media.
Luego de este proceso, los estudiantes, junto a los docentes de la escuela, además de Jorge Gaona, socio de QUINAN y Juan Muñoz, colaborador de la consultora, transferirán y aplicarán el material elaborado en Liceos de dependencia municipal de la comuna de Santiago.
La importancia de este trabajo conjunto es alfabetizar digitalmente a los futuros docentes, pero además, generar un banco de preguntas que utilicen ambas herramientas tecnológicas, con el fin de liberar el material en la web junto con generar una comunidad virtual con los futuro profesores.
Contraparte Maritza Silva
Jefe de Carrera Pedagogía en Matemáticas UCSH
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inacap2
Nombre Implementación de asignatura Matemática 1 a través de plataforma Wiris.
Período de ejecución marzo-julio 2012
Localización Inacap, Santiago
Descripción La Consultora Educacional Quinan, durante el primer semestre del 2012, implementó el curso de matemáticas 1 en la Universidad Tecnológica de Chile, para la modalidad de enseñanza virtual. Este proyecto constó de la elaboración de ejercicios para las  4 unidades, según el programa de la asignatura, integrando la herramienta tecnológica Wiris a Moodle, la que posibilita la creación de preguntas-problemas para cada unos de los contenidos estipulados, haciendo uso de las herramientas de aprendizaje que se potencian a través de WIRIS Editor, WIRIS CAS y WIRIS QUIZZES.
Contraparte Jessica Rebolledo Sepúlveda
INACAP Virtual
Vicerrectoría de Innovación y Post grado
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Nombre “Proyectos de Investigación Educativa Olivier Espinosa Aldunate 2012” en el marco del proyecto MECESUP FSM0802, Universidad Técnica Federico Santa María
Período de ejecución marzo-diciembre 2012
Localización USM, Sede Viña del Mar
Descripción Integrantes de la Consultora Quinan participaron en un proyecto que pretende evaluar el impacto del uso de tecnologías innovadoras basadas en el uso de TICs (Tecnología de Información y Comunicación) en el desempeño de alumnos de Matemática II, a través de la elaboración de problemas y desafíos matemáticos. Este sistema dinámico de evaluación permite generar cuestionarios que se caracterizan por crear preguntas con enunciados aleatorios, retroalimentación de tareas correctas o incorrectas y evaluación  de alternativas o sugerencias para la resolución de los problemas.
Contraparte Liber Muñoz
Diseñador Instruccional
Departamento de Calidad e Innovación Educativa
USM Sede Viña del Mar
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